In counselling en de toegepaste psychologie, is naast kwantitatief onderzoek een toenemende behoefte aan kwalitatief onderzoek. Counsellors willen innoveren, zichzelf ontwikkelen en hun werk evidence based maken. Bij het ontwikkelen, toepassen en evalueren van interventies en processen ontstaan vaak nieuwe theoretische inzichten. Impliciete praktijkkennis expliciteren, systematiseren en toetsen, levert toepasbare kennis en wellicht generaliseerbare inzichten op. Het gaat om onderzoek in een bredere betekenis waarbij productie en toepassing samengaan. De ‘reflective practitioner’ wordt dan een ‘scientific practitioner’.