logo-professioneel-begeleiden logo-professioneel-begeleiden
bestellen0
Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!
Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

1 ... 112 113 114 ... 117

Een onweerstaanbaar CV

Auteur: Joyce Schutte-Kool

 Als loopbaancoach ben je met een kandidaat bezig om te onderzoeken wie hij is, wat hij kan en wat hij wil. Gaandeweg het traject komt dan vaak het moment dat de kandidaat de arbeidsmarkt gaat verkennen en zich gaat presenteren bij werkgevers. Belangrijk ondersteunend middel hierbij is het CV. Een CV kun je zien als standaard document, maar ook als presentatie van jezelf waarmee je je kunt onderscheiden. Hoe ziet dat eruit?
€ 1,95
lees meer

Succes in kunstenaars-loopbanen

Auteur: Sofie van den Borne

 LoopbaanVisie schreef eerder al over de loopbanen van kunstenaars. Om passende interventies te kunnen plegen is begrip nodig van inhoudelijke factoren die deze loopbanen sturen. Bestaand onderzoek daarnaar richt zich voornamelijk op financiële impulsen en op de vraag of kunstenaars hun brood kunnen verdienen met hun beroep. Van den Borne trekt het breder en deed in opdracht van Kunstenaars&CO onderzoek naar kritische succesfactoren.
€ 1,95
lees meer

Opinie: Naar een betere benutting van alle talenten

Auteur: Frits Kluijtmans

 De arbeidsmarkt en de aard van de bedrijvigheid in Nederland zijn aan het kantelen. Daardoor komen traditionele arbeidsverhoudingen en –relaties steeds meer onder druk te staan. In dit artikel wil ik eerst globaal een aantal oorzaken verkennen die deze ontwikkeling veroorzaken om vervolgens de gevolgen voor talentbenutting en begeleiding van loopbanen te verkennen. Ik eindig met een pleidooi voor meer onderzoek naar talentontwikkeling en loopbaanbegeleiding en de noodzaak van interactieve ontwikkeltrajecten voor loopbaanprofessionals.
€ 1,95
lees meer

Portret: De 5 H’s van Frits Kluijtmans

Auteur: Redactie

 Frits Kluijtmans (1948) is hoogleraar Strategisch HRM aan de Open universiteit Nederland. Hij is een bekend auteur op het terrein van HRM en Personeelsmanagement, mede door het Leerboek Personeelsmanagement waarvan in twintig jaar al meer dan 150.000 exemplaren zijn verkocht. Binnenkort verschijnt de volgende druk onder een nieuwe titel Leerboek HRM (Noordhoff, 2010). Frits Kluijtmans is verder (mede-) oprichter en lid van de redactie van het Tijdschrift voor HRM en lid van enkele auditcommissies voor de accreditatie van P&A opleidingen. Welke visie over ons vakgebied draag jij uit? Mijn visie wordt vooral gevoed door de ontwikkelingen die zich momenteel binnen bedrijven en instellingen aan het voltrekken zijn. Arbeidsrelaties worden volwassen, minder onevenwichtig en met minder bevoogding van de kant van de werkgever. Werknemers worden zelf meer verantwoordelijk gesteld voor de ontwikkeling van hun loopbaan en van hun talenten. Hoewel veel werkgevers die nieuwe trend actief uitdragen en ook in de praktijk volgen, zijn nog onvoldoende werknemers bewust van die andere opstelling. Het gevolg is dat vaste medewerkers nog steeds te onbeweeglijk zijn en dat de investeringen in de ontwikkeling van tijdelijke en flexibele krachten achterblijft. Daarom heb ik in mijn oratie in 2008 een pleidooi gehouden voor het recht op loopbaanbegeleiding voor iedere werknemer. Een recht dat bij onze zuiderburen al geëffectueerd is. Alleen met een regelmatige check op eigen kwaliteiten en zicht op alternatieve mogelijkheden is beweeglijkheid bij werknemers te stimuleren. Wat wekt de meeste liefde in jou op? Buiten de liefde voor mijn vrouw en kinderen, die overigens niet te evenaren is, gaat mijn hart sneller kloppen bij mensen die voortdurend in beweging zijn en zich steeds verder willen ontwikkelen. Van zo’n zoektocht maak ik graag deel uit. Ik denk dat ik daarom ook altijd gewerkt heb in onderwijsinstituten voor volwassen professionals, omdat daar mensen zijn die vanuit liefde voor hun vak zien waar ze zelf te kort schieten en zaken ervaren die beter kunnen. Vanuit die drive mensen ondersteunen om een betere professional te worden, daar ligt mijn hart. Hoe help jij anderen in hun kracht te komen? Als wetenschapper geloof ik in de kracht van onderzoek en argumenten. Er wordt teveel onzin gedebiteerd in deze wereld die niet gebaseerd is op nuchtere analyses en op feiten. Het probleem is echter dat veel onderzoek voor veel professionals nogal ontoegankelijk is, omdat men de taal en gewoonten van onderzoekers niet verstaat. Wat ik probeer te doen is moeilijke zaken voor grote groepen verstaanbaar maken in woord en geschrift en hen inspireren en aanzetten om daar  in de eigen praktijk mee aan de slag te gaan. Opleiden is in mijn ogen dan ook geen eenzijdig proces, maar een interactief proces dat zoveel mogelijk op maat van de student gesneden moet worden. Waar help jij cliënten en opdrachtgevers concreet mee? Dat is nogal uiteenlopend. Zoals ik al zei hoop ik door mijn boeken en artikelen de wereld van arbeid en organisatie voor grote groepen (aankomende) professionals toegankelijk en overzichtelijk te maken, zodat ze daarbinnen effectiever kunnen opereren. Maar dat is werk op afstand. Interessanter is het om met studentengroepen, bedrijven en instellingen op zoek te gaan naar betere en effectievere methoden op basis van wetenschappelijk gefundeerde inzichten. Daarbij is het de kunst om bij studenten en bij bedrijven de juiste trigger te vinden om het proces op gang te brengen. Dat betekent dat ik me goed moet inleven in de denk- en leefwereld van hen. Dat is niet altijd even eenvoudig, maar het is in ieder geval altijd heel boeiend en leerzaam. Wanneer zet jij je hakken in het zand? Ik ben allergisch voor wetenschappers die de wetenschap misbruiken door kennis en inzichten te voorzien van een wetenschappelijk keurmerk, zonder dat dat op onderzoek is gebaseerd. Jammer genoeg komt dat hoe langer hoe vaker voor. Je kent ze wel: de professoren die ingezonden stukken naar een krant sturen over zaken waar ze evenveel verstand van hebben als jij en ik. Titulatuur wordt dan als een keurmerk en dekmantel misbruikt. Ik zie het daarom ook als een van mijn taken om iedereen ervan te doordringen dat de wetenschap maar een beperkte bijdrage kan leveren aan het verbeteren van een vak en of de wereld als geheel. Het is een methode om meer inzicht te verwerven, maar zeker niet de enige methode. Ook kunstuitingen kunnen bijvoorbeeld ons een beter inzicht geven in de onderstromen die in de samenleving gaande zijn. En alle kennis en inzichten kunnen niet zonder een bepaalde mate van passie en gedrevenheid.
Gratis
lees meer

Loopbaanintenties 45- tot 55-jarigen (1)

Auteur: Johannes Kraak

 In een aantal opeenvolgende bijdragen vertelt Johannes Kraak over (de voortgang van) zijn promotieonderzoek naar de loopbaanintenties van medewerkers op de Nederlandse arbeidsmarkt in de leeftijdsgroep van 45-55 jaar. Het onderzoek vindt plaats aan de Universiteit Montesquieu Bordeaux IV in Frankrijk. In deze LoopbaanVisie zijn eerste bijdrage.
€ 1,95
lees meer

Competenties en Arbeidsmarktsucces

Auteur: Dr. Judith H. Semeijn

 In hoeverre vergroot je de kans op een succesvolle loopbaan als je reeds tijdens het initiële onderwijs focust op de ontwikkeling van competenties? Uit promotieonderzoek van Judith Semeijn blijkt dat met name generieke competenties bijdragen aan een succesvolle toetreding tot de markt.
€ 1,95
lees meer

Wajongers in de picture

Auteur: Katja Bosboom

 Jonggehandicapten hebben een speciale aanpak nodig om werk te vinden en te behouden. Ans Kuus geeft als arbeidsdeskundige en re-integratiecoach extra aandacht aan deze ‘Wajong’-populatie. Zij gunt hen een goede werkplek en wil eraan bijdragen dat hun kennis en vaardigheden bij werkgevers worden benut. Welke (on)mogelijkheden komt ze daarin tegen? Welke ondersteuning biedt de Wet Arbeidsondersteuning Jongehandicapten?
€ 1,95
lees meer

‘Een leven lang leren’ begint in ieder land anders

Auteur: Anneke Hesp

Schooldecanen begeleiden de eerste stappen van een proces dat Europese politici graag ‘een leven lang leren’ noemen. Aan dat ideaal is nog geen land in Europa toegekomen. Toch geeft een kijkje in de dagelijkse praktijk van collega-schoolloopbaanbegeleiders in België, Polen, Italië, Engeland en Denemarken stof tot nadenken. Ook voor loopbaanprofessionals die na de middelbare school de begeleiding op zich nemen. Die bouwen immers voort op wat er al eerder wel of niet is bereikt?
€ 1,95
lees meer

Talent en succes

Auteur: Wouter Reynaert, met bijdragen van Martin Reekers

 Wat zijn de ingrediënten voor succes? Wat maakt dat talenten optimaal tot ontwikkeling komen? Wat is talent eigenlijk precies? We nemen de lezer mee in onze eigen ervaringen van talent en succes, namelijk in de muziek. Dan kruipt ons bloed waar het niet gaan kan. Daarin vinden we een aantal ingrediënten die we zullen vertalen naar succes en talent in de loopbaan.
€ 1,95
lees meer

Wat betekent succes voor jou?

Auteur: Nicky Dries

 In dit artikel beschrijf ik de resultaten van een studie naar de subjectieve betekenissen van loopbaansucces. Daartoe interviewde ik een groep Belgische managers over hun loopbaan. Vervolgens ontwikkelde ik, aan de hand van de ‘laddertechniek’ en verschillende kwalitatieve en kwantitatieve analysetechnieken, een tweedimensionaal model van loopbaansucces. Het model beschrijft in vier kwadranten elf verschillende betekenissen van loopbaansucces.
€ 1,95
lees meer
1 ... 112 113 114 ... 117

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk

Datum:
Locatie:

Download gratis deze white paper