Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!

Alle artikelen - Abonneer je nu!

« 1 ... 39 40 41 ... 48 »

Het Positief Educatief Programma

Auteur: Jochem Goldberg, Marjolein Blomesath-Prenger, Aleisha Clarke, Teuntje Elfrink, Karlein Schreurs, Ernst Bohlmeijer
De basisschool vormt een unieke context die bijdraagt aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen. De school associëren we in eerste instantie met leren. Dan gaat het om basisvaardigheden als rekenen, taalbeheersing, lezen en om kennis over onderwerpen als geschiedenis, landen en culturen. Deze competenties en kennis zijn onontbeerlijk om te slagen in het leven. Maar persoonlijke ontwikkeling omvat meer. Wanneer je aan ouders vraagt wat zij het liefste wensen voor hun kinderen, zeggen de meeste ouders: “Geluk.” Hoe kun je als basisschool bijdragen aan het geluk van leerlingen nu en later?

lees meer

Team Flow

Auteur: Jef van den Hout
Teams moeten vandaag de dag goed draaien, maar de praktijk wijst uit dat teams ook heel slecht kunnen draaien, en zo een grote negatieve invloed hebben op zowel individuele medewerkers als de organisatie als geheel (Carton & Cummings, 2012, Hackman, 1998). Dit vaak als gevolg van overmatige procedures, beleid, planning en control of doordat organisaties zelfsturende teams oprichten en de teamleden vervolgens aan hun lot overlaten (Weggeman, 2007). Hierdoor is de kans op het ontstaan van disfunctioneren, burn-outs, stress en verzuim groter. In heel veel gevallen moet je teamleden dus meer ondersteuning bieden in de samenwerking. De vraag naar hulpmiddelen om teams binnen professionele organisaties autonoom succesvol te laten functioneren neemt binnen veel organisaties daarom enorm toe.

lees meer

Ambassade van de Jeugd

Auteur: Pieter Desmet
Pieter Desmet is hoogleraar Positive Design aan de TU Delft. Met collega’s en studenten van het Delft Institute of Positive Design exploreert hij hoe ontwerpers een positieve bijdrage kunnen leveren aan het welzijn van individuen en gemeenschappen. In zijn terugkerende rubriek beschrijft hij inspirerende welzijn-gedreven producten die zijn ontworpen door studenten Industrieel Ontwerpen.

lees meer

Gelukskoffer

Auteur: Clara den Boer, Pascalle Kaljé
In het onderwijs is een kentering waar te nemen. De voortdurende onzekerheid in de huidige samenleving vraagt erom dat kinderen zichzelf nieuwe vaardigheden aanmeten. Waar het primaire doel van het onderwijs was om mensen zo hoog mogelijk op te leiden, zie je nu dat er steeds meer vraag is naar hoe een kind gelukkig kan zijn met wat hij doet en heeft, en van daaruit een goed bestaan kan opbouwen. De focus op scholen is langzaamaan aan het verschuiven van exacte vakken en Nederlands naar vaardigheden om gelukkig te zijn, socialer te worden en te voelen dat je zelf invloed hebt op je eigen geluk en ook op dat van anderen

lees meer

Heleschoolbenadering positieve psychologie

Auteur: Rinka van Zundert
Zoals al eerder beschreven in het Tijdschrift Positieve Psychologie is het versterken van veerkracht en het vergroten van welbevinden van iedereen op school van essentieel belang voor het onderwijs. Waarom? Omdat daarmee psychosociale problematiek verminderd en voorkomen kan worden, het de leerprestaties kan vergroten, het ziekteverzuim onder leerlingen en onderwijsprofessionals terugdringt en het werk- en leerplezier vergroot – en dat is hard nodig in tijden van hoge druk onder zowel leerlingen als leerkrachten. In dit vervolgartikel wordt ingegaan op de ‘heleschoolbenadering welbevinden’ op basis van de positieve psychologie. Wat houdt een heleschoolbenadering welbevinden in en hoe geef je dat vorm? Waarom kiezen scholen eigenlijk voor een dergelijke aanpak en wat zijn bevorderende en belemmerende factoren voor het slagen ervan?

lees meer

Verbondenheid (oktober 2016)

INHOUD "Verbondenheid" Herstelrecht voor verzoening, Fredrike Bannink Ockhamvraag: Wat is de belangrijkste sleutel tot geluk? Hein Zegers Verbondenheid komt niet vanzelf, Jacqueline Boerefijn WETENSCHAP Zintuigen en zingeving in de zorg, Cretien van Campen New ways of working, Eline Kuiper & Fredrike Bannink Werken aan verbondenheid en interafhankelijkheid, René Bouwen Zin in je verhaal, Gerben Westerhof PRAKTIJK Onder het vernis, Miranda Eenennaam Stadsdorp Story: Ontwerpen voor het geluk van een gemeenschap, Pieter Desmet Huisdieren, meer dan gezelschap, Mayke Janssens, Jannes Eshuis, Sanne Peeters, Johan Lataster, Nele Jacobs De kracht van vertellen en luisteren, Wick van der Vaart Verbinding Elk mens komt op de wereld vanuit de diepst denkbare verbinding met een ander mens om vanaf dat moment nieuwe verbindingen aan te gaan met anderen. Aanvankelijk voorzichtig en terughoudend, maar al snel overrompelend met veel verschillende mensen. Een aantal relaties springt eruit: in het gezin, met een partner, met vrienden, op het werk, en een aantal is vervangbaar zoals dat met kennissen het geval is. Dan zijn er ook nog de meer abstracte verbindingen die mensen aangaan: met een idee, een geloof of een gemeenschap. En bijna de helft van de mensen in Nederland heeft een liefdevolle relatie met een huisdier. Lees de volledige inleiding op dit themanummer

€ 6,95

lees meer

Onder het vernis

Auteur: Miranda van Eenennaam
Bij het woord ‘verbinding’ in een psychologische context denken we al snel aan relaties tussen mensen. Niet zo vreemd: sociale verbondenheid is de kern van onze samenleving. Toch is dit artikel geen pleidooi voor verbinding met een ander, maar met jezélf. Wat wordt bedoeld met zelfverbinding, hoe kun je dit versterken en waarom heeft dit uiteindelijk een positieve invloed op de verbinding met anderen?

lees meer

Herstelrecht voor verzoening

Auteur: Fredrike Bannink
In dit artikel wordt het herstelrecht (restorative justice) geschetst: de tegenhanger van het strafrecht. Het is een relatief nieuwe stroming binnen de rechtsgeleerdheid die vindt dat het recht een andere wending zou moeten krijgen. Het strafrecht is dadergericht: het gaat erom daders van een misdrijf te straffen. De slachtoffers spelen daarbij een kleine rol, alleen die van getuige. Sinds enige tijd hebben slachtoffers daarnaast tevens het recht om een slachtofferverklaring af te leggen. Bij herstelrecht staan juist de slachtoffers centraal en gaat het erom de schade die door een misdrijf is aangericht te herstellen. De daders behoren de schade ongedaan te maken door bijvoorbeeld verantwoordelijkheid te nemen, excuses aan te bieden en/of een financiële vergoeding te geven. Het straffen van de daders is daaraan onderschikt en dient om de slachtoffers genoegdoening te bieden. Herstelrecht is dus niet uit op straf en vergelding, maar op verzoening. De weg naar verbondenheid ligt daarmee open, waar die bij vergelding gesloten blijft. Als voorbeeld van herstelrecht wordt de Waarheids- en Verzoeningscommissie in Zuid-Afrika besproken.

lees meer

Zin in je verhaal

Auteur: Gerben Westerhof
Mensen vertellen elkaar verhalen. Dat draagt bij aan hun zoektocht naar de zin van het leven. De manier waarop mensen dit doen, zegt iets over hun welbevinden en geestelijke gezondheid. Er komt steeds meer bewijs dat ‘narratieve interventies’ effectief zijn. Het ontwerpen van nieuwe narratieve interventies sluit goed aan bij ontwikkelingen in de zorg, waarbij de cliënt en patiënt centraal staan.

lees meer

Werken aan verbondenheid en interafhankelijkheid

Auteur: René Bouwen
Hoe kunnen we werken aan verbondenheid door verschillen in relationele werkpraktijken een plaats te geven? Relationele praktijken van hoge kwaliteit vormen de levenskracht van groepen, teams en samenwerkingsverbanden. In voorbeelden wordt de werking hiervan geïllustreerd in uiteenlopende contexten waar verbondenheid tot duurzame resultaten leidt.

lees meer

« 1 ... 39 40 41 ... 48 »