Home > Alle artikelen - Abonneer je nu!

Filters

Alle artikelen - Abonneer je nu!

« 1 ... 713 714 715 ... 778 »

Verbindend communiceren

Auteur: Hans van Dijck
Een vriendin heeft een broer die topman is bij een groot Duits bedrijf. Ze mocht met hem mee naar een diner met captains of industry. Angela Merkel was er ook. Tijdens de avond zocht ze voortdurend andere gesprekspartners op en stelde hen geïnteresseerd vragen. Op geen enkel moment was ze zelf dominant aan het woord, ze was alleen aan het luisteren en doorvragen.

lees meer

Van oude bolwerken naar nieuwe netwerken

Auteur: Klaas Pit, Arie Olthof
In de afgelopen twee jaargangen van DNM gaven zeven jonge schoolleiders hun visie op hun werk. Zij spraken over hun weg naar het schoolleiderschap, de hindernissen die ze daarbij tegenkwamen en over hun ambities. Ter afsluiting van deze serie portretten keken Klaas Pit en Arie Olthof met hen tijdens een rondetafelgesprek terug op hun eerste jaren als schoolleider.

lees meer

De SchoolGyroscoop als hulpmiddel

Auteur: Dries Oosterhof, Gerard Grommers
Toon Hermans zei ooit in een van zijn onemanshows: ‘Dokter, als ik hier druk, heb ik daar zo’n pijn’. Hij verbeeldde daarmee de meerdimensionaliteit van verschijnselen en vraagstukken. Dat geldt niet alleen voor het menselijk lichaam, maar ook voor organisaties. Als er problemen zijn op een bepaald gebied kan de aanleiding of de oorzaak op een heel ander gebied liggen. Dries Oosterhof en Gerard Grommers ontwikkelden met de Gyroscoop een instrument waarmee je die complexiteit kunt begrijpen.

lees meer

Erasmus +

Auteur: Rudi Schollaert
Voor wie de titel van dit stukje niet meteen duidelijk is: Erasmus + is de naam van het huidige EU-programma voor onderwijs, opleiding, jeugd en sport. Het programma loopt van 2014 tot 2020 en is de opvolger van het Life Long Learning-programma (2007-2013) en het Socrates-programma (2000-2006).

lees meer

Relaties leggen en de kunst van balanceren

Auteur: Pieter Veen, Tjerk Budding, Goos Minderman
Aan de leergang Financieel leiderschap in het voortgezet onderwijs hebben inmiddels meer dan 200 bestuurders en schoolleiders deelgenomen. Een goed moment voor Pieter Veen, Tjerk Budding en Goos Minderman om op basis ervan de balans op te maken van de ‘financiële’ issues die in het voortgezet onderwijs spelen.

lees meer

Boeken thema ´het opleiden van leraren´

In deze uitgave Baker, D.P. (2014). The schooled society. Tussen opleiding en beroepspraktijk De toekomst begint vandaag De hoofdstroom in de Nederlandse onderwijsdelta

lees meer

Het opleiden van leraren

Auteur: Gerritjan van Luin, Pieter Leenheer, Quinta Kools, Marco Snoek
In het Actieplan voor het voortgezet onderwijs roept de VO-raad op om de lerarenopleiding te verbeteren en scholen er mede-eigenaar van te maken. Want, aldus de VO-raad, ‘een systeemscheiding tussen lerarenopleiding en school staat een doorlopende leerlijn voor docenten op dit moment in de weg. Scholen hebben te weinig echte invloed op de opleiding van leraren’ (VO-raad, 2016).

lees meer

Ruimte van en voor de leraar (in opleiding)

Auteur: Gerritjan van Luin
De antwoorden op de vraag wat een goede leraar is, lopen sterk uiteen. In dit openingsartikel schetst Gerritjan van Luin wat we in het kader van dit focusdeel over het opleiden van leraren zien als een goede leraar. Aansluitend geeft hij een essayistische schets van wat je zou kunnen verstaan onder het handelingsvermogen van een goede leraar en hoe een goede, ondersteunende organisatie eruit zou kunnen zien.

lees meer

Vraagstukken en kernopgaven bij het opleiden van leraren

Auteur: Marco Snoek, Quinta Kools, Amber Walraven, Gerda Geerdink, Jeroen Onstenk
Wat is nu eigenlijk een goede leraar? Hoe overbruggen we de kloof tussen theorie en praktijk? Moet een startende leraar meteen volledig inzetbaar zijn? In het eerste deel van dit hoofdstuk gaan lerarenopleiders Marco Snoek, Quinta Kools en Amber Walraven in op deze en andere vraagstukken die in de discussie over het opleiden van leraren steevast terugkeren. Een groep lectoren heeft zich vorig jaar gebogen over de vraag hoe je aandacht voor het drievoudig perspectief van kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming in de lerarenopleiding kunt vormgeven (Geerdink et al, 2015). Onder hen waren Gerda Geerdink en Jeroen Onstenk. Zij pleiten in het tweede deel van dit hoofdstuk voor evenredige aandacht voor dit drievoudig perspectief in de opleiding van leraren

lees meer

Wie ben jij als leraar?

Auteur: Jeannette Geldens, Ietje Pauw
Een goede leraar is een leraar die beschikt over een herkenbare persoonlijke en professionele identiteit: een leraar met persoonlijk meesterschap. Acht pabo’s onderzoeken op welke wijze studenten op de pabo begeleid kunnen worden naar persoonlijk meesterschap. Jeanette Geldens en Ietje Pauw geven hiervan in dit hoofdstuk een beeld.

lees meer

« 1 ... 713 714 715 ... 778 »