De paradox van studieloopbaanbegeleiding: coaching werkt alleen als de student gecoacht wíl worden, maar velen ‘ondergaan’ dit onderdeel alleen omdat het verplicht is. Door te coachen op talent kan de begeleider de studievoortgangsgesprekken interessant maken voor de student en hem verleiden om vanuit zijn intrinsieke motivatie zijn studieloopbaan ter hand te nemen. Met enkele simpele veranderingen kan de begeleider een talentgerichte coach worden met wie de student graag spart over de inrichting van zijn studie.