In de afgelopen twintig jaar is narratieve loopbaanbegeleiding (Savickas, 2011) in opkomst om mensen de kans te geven loopbaanverhalen te construeren die zin, betekenis en richting geven. Deze verhalen dienen om mensen bewuster te maken van zichzelf en meer actief, zelfverzekerd en creatief te laten zijn op de huidige onzekere arbeidsmarkt. Loopbaanschrijven is een nieuwe methode binnen de narratieve begeleiding. Promotieonderzoek laat zien dat het mogelijkheden biedt voor het begeleiden van studenten. Hierbij een beschrijving van de methode, het onderzoek en voorbeelden van hoe loopbaanschrijven inzichten kan verschaffen (Lengelle, 2014).