Het beroepsonderwijs werkt sinds de jaren negentig met kerntaken en werkprocessen. Elke opleiding heeft een kwalificatiedossier waarin de beroepseisen beschreven staan. Op basis van het kwalificatiedossier worden onder meer toets- en beoordelingsinstrumenten ontwikkeld. De prestatiematrix beroepsbekwaam handelen, die in dit artikel wordt gepresenteerd, maakt het mogelijk om de kerntaken en werkprocessen uit het kwalificatiedossier te vertalen in onderliggende kennis en vaardigheden.