Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > ‘Een aanpak in het onderwijs is wat anders dan een medicijn’

‘Een aanpak in het onderwijs is wat anders dan een medicijn’

In gesprek met Jacquelien Bulterman en Jasper Rijpma

Auteur

Tanja de Ruijter, Pieter Leenheer

Vakblad

De Nieuwe Meso

Editie

2024-04, december

Thema

Kennisinfrastructuur voor onderwijs

Prijs

€ 1,95 incl. BTW

Op een zonnige nazomerdag praten we in een nogal donker restaurant met Jacquelien Bulterman en Jasper Rijpma over vakmanschap en kennisinfrastructuur. Dat contrast tussen licht en donker typeert ook het gesprek: dat balanceert tussen hoop en zorgen. Onderzoeker Bulterman is bekend van Het lerarentekort waarin ze pleit voor een andere kijk op kennisinfrastructuur, geschiedenisleraar Rijpma staat, samen met een aantal anderen, aan de basis van Ontwikkelkracht, een programma dat praktijkervaring en inzichten uit onderzoek samen wil brengen. Rijpma trapt af met de constatering dat het belang van vakmanschap voor de kwaliteit van onderwijs steeds meer erkend wordt.

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk