Vorig jaar november lanceerde staatssecretaris Sander Dekker zijn programma #Onderwijs2032. Veel mensen zagen dit als een belangrijke stap voor het onderwijs, een mogelijk begin van werkelijke verbeteringen. Niettemin zijn er volgens Dick van der Wateren redenen om dit programma kritisch te volgen. Hij doet voorstellen voor de inhoud van het nieuwe curriculum en voor de wijze waarop het - permanent - ontwikkeld zou kunnen worden.