Het examineren en beoordelen van kandidaten is een dagelijkse activiteit die sterk is ingebed in regels. Examenreglementen zijn daarbij enerzijds te zien als (zelf)regulerende documenten, en anderzijds als leveringsvoorwaarden met rechten en plichten voor zowel de instelling als de kandidaat. Dat die regels er zijn om nageleefd te worden is niet voor iedereen altijd duidelijk, met alle mogelijke gevolgen van dien. De uitvoering en interpretatie vinden veelal te goeder trouw plaats op basis van eigen inzichten, pragmatisme of dienstverlening.