De belangstelling voor vormen van leiderschap die recht doen aan de kwaliteiten van iedereen in de school is de laatste jaren gegroeid. Maar wat vraagt dit gespreid leiderschap van leraren, teams en schoolleiders? Een groep onderzoekers werkt op dit moment aan een praktijkgericht boek hierover. In de inleiding ervan gaan Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde in op kenmerken van gespreid leiderschap en ontwikkelingen die er aanleiding voor geven in het onderwijs. Dit artikel is een voorpublicatie.