In de afgelopen maanden heb ik op een school veel lessen bijgewoond van docenten in (voor)examenklassen havo en vwo. Docenten en schoolleiding willen het niveau van het onderwijs verhogen, want de resultaten zijn per vak te verschillend en gemiddeld onder de maat. Terzijde: elke leidinggevende zou wat mij betreft een belangrijk deel van zijn tijd moeten invullen met lesbezoek en het nabespreken ervan, maar de waan van de dag maakt dat dit slechts mondjesmaat gebeurt. In mijn vrijgestelde positie van externe projectleider kijk ik vooral naar de interactie tussen docent en klas: hoe reageren leerlingen, hoe zitten ze erbij, zijn ze betrokken, denken ze echt na of is de aandacht snel weg? Steeds is de vraag: wat doet de docent waardoor de leerlingen het geobserveerde gedrag vertonen?