Jarenlang was e-learning de eeuwige belofte in het peloton van leer- en werkvormen. Nu technische mogelijkheden als snel internet, gebruikersvriendelijke ontwikkeltools en bijna onbeperkte geheugenruimte beschikbaar zijn, breekt e-learning1 echt door. Met die doorbraak treedt tegelijkertijd een begripsverandering plaats. Waar e-learning in z’n eeuwige-belofte-vorm de panacee voor alle opleidingsvragen was, zien we e-learning nu als een waardevolle uitbreiding van de HRD-gereedschapskist. Leerinterventies krijgen in het Nieuwe Leren het karakter van ‘blended learning’. Daarmee bedoel ik een creatieve en aansprekende mix van leervormen, waaronder in ieder geval e-learning.