De kwaliteit van het beroepsonderwijs is afhankelijk van de mate waarin het verbondenis met de omgeving. Verbindingen met de omgeving brengen leerpotentieel met zich mee voor scholen, bedrijfsleven en andere partnerorganisaties. Benutting van dat leerpotentieel is van belang voor de ontwikkeling van duurzaam beroepsonderwijs. Wat betekent dit voor leraren? Hoe dichten we de kloof tussen onderwijs en bedrijfsleven? Hoe verbinden we belangen en niveaus?