Ik heb over de jaren heen behoorlijk wat respect opgedaan voor Britse onderwijsmensen. Ze fungeren nu al op zijn minst drie decennia lang als radertjes in een extreme meten-is-wetencultuur, en toch geven velen onder hen naar mijn ervaring blijk van een bewonderenswaarige professionaliteit. Dit in tegenstelling tot de zo gevreesde deprofessionalisering waarvoor ik onderwijsdeskundigen alom hoor waarschuwen. Ook word ik steeds opnieuw getroffen door het hoog ethisch normbesef van mijn Britse collega’s. Naar mijn aanvoelen bezondigen ze zich in dit opzicht zelfs geregeld aan politiek correct denken. Wij Belgen, semizuiderlingen als we zijn, gaan met ethische kwesties wat soepeler om. We stellen ons een stuk pragmatischer op. Je moet je vooral niet aanstellen. Doe maar gewoon.