In dit artikel stelt de auteur voor om het ‘RCEC beoordelingssysteem voor de kwaliteit van toetsen en examens’ te gebruiken voor de examens in het voortgezet onderwijs die bestaan uit centraal schriftelijke examens (cse), computerexamens (cbt) en centraal schriftelijke en praktische examens (cspe). De zes beoordelingscriteria van het RCEC beoordelingssysteem worden gepresenteerd en de centrale examens worden met behulp van deze criteria beoordeeld.