Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > Kwaliteitsimpuls voor praktijkbeoordelingen

Kwaliteitsimpuls voor praktijkbeoordelingen

IBC als ontwerpmethode1

Auteur

Bert Kok en Anneke Bax

Vakblad

Examens

Editie

2007-02, mei

Prijs

€ 1,95 incl. BTW

In vraaggestuurd competentiegericht onderwijs leren studenten zelf een leerroute kiezen en uitstippelen. Met behulp van de opleiding stellen ze leervragen die daarbij leidend zijn. Nieuw is dat studenten ook zelf vorm kunnen geven aan hun assessmentprogramma. Hoe je als student je nieuw verworven competenties echter vervolgens moet laten beoordelen, is minder duidelijk, ook voor docenten. Binnen de Hogeschool Zuyd is een methode ontwikkeld waarmee studenten de stappen kunnen nagaan die leiden tot een valide beoordelingsvoorstel: een Integrale Beoordelings Constructie (IBC).

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk