Macht lijkt een vies woord in onderwijsland. Liever heeft men het over ‘invloed uitoefenen’. Toch speelt macht altijd en overal waar twee of meer mensen bij elkaar zijn: tussen leraar en leerling en tussen medewerkers en leidinggevenden. Waar macht ontkend wordt, gaat die ondergronds. En dan is er niemand die er nog greep op heeft. Leidje Witte daagt in dit artikel de lezer uit naar ‘macht’ te kijken, te erkennen dat het in onderwijsorganisaties bestaat en te leren hoe je er ethisch mee kunt omgaan.