Je maakt een aantal examenvragen. Je zorgt er voor dat de vragen een goede spreiding hebben over de eindtermen en dan heb je een examen. Dan neem je het af, je telt het aantal punten dat de deelnemers hebben behaald, eventueel na correctie voor raden indien het examen bestond uit meerkeuzevragen. Dat aantal punten zet je om in een cijfer en klaar is Kees. Ziedaar in een notendop het examenproces. Moet daar nu zoveel heisa over worden gemaakt? Je weet toch hoeveel examenvragen deelnemers correct hebben gemaakt? Dat heb je met het examen gemeten. Dus je weet ook hoeveel kennis ze hebben. Daar is toch geen stok tussen te krijgen?