Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > Onderwijskundig meten: beslist beter!

Onderwijskundig meten: beslist beter!

Gastcolumn

Auteur

Cor Sluijter

Vakblad

Examens

Editie

2022-01, februari

Gratis

^{Maak eerst een gratis account aan of log in om de PDF direct te kunnen downloaden!}

Onlangs was ik op bezoek bij oud-Cito-collega en oud-Saxion lector Assessment, Gerard Straetmans. Al pratend over de Fontys-Master Toetsdeskundige – ik heb voor het studiejaar 2021-2022 een module in deze opleiding van hem overgenomen – kwamen we tot een opmerkelijke conclusie. In het voortgezet en hoger onderwijs is er steeds meer aandacht voor de kwaliteit van toetsing en examinering. Maar we zien die toegenomen aandacht nog niet resulteren in een veel hogere kwaliteit van de instrumenten die men daar zélf ontwikkelt.

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk