‘Wat scholen (nog) missen’ (DNM 3.3) bevatte een weergave van een panelgesprek over de nog altijd wat moeizame relatie tussen onderwijsonderzoek en onderwijs. In dat artikel opperde Pieter Leenheer dat het probleem wel eens meer aan de kant van de scholen en docenten kan zitten, omdat scholen geen lerende organisaties zijn. In dit vervolgartikel gaat Leenheer dieper in op de vraag wat nu eigenlijk een lerende organisatie is en waarom het zo lastig is er eentje te worden.