Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > Opleiden kan kwaad!

Opleiden kan kwaad!

Over het fundamentele verschil tussen transformatief en informatief leren

Auteur

Manon Ruijters

Vakblad

TvOO

Editie

2016-02, juni

Thema

Vakmanschap

Gratis

^{Maak eerst een gratis account aan of log in om de PDF direct te kunnen downloaden!}

De maatschappij ontwikkelt zich, organisaties ontwikkelen zich, professionals ontwikkelen zich, en de professie zelf ontwikkelt zich ook. Soms door groei in kennis en inzichten, soms fundamenteler. Nieuwe visies op de inrichting van de professie, fundamentele veranderingen in het vak, nieuwe besturingsfilosofie in organisaties, ze doen zich met steeds grotere regelmaat voor. Denk aan bewegingen als ‘van zorgen voor, naar zorgen dat’, van onderwijzen naar begeleiden, van expert naar adviseur, van taak- naar opgavegericht werken of van gestuurd naar zelfsturing. Zie hier de toegenomen vraag naar transformatief leren. Maar al te vaak lossen we dit informatief op. Hoe problematisch is dat? En wat betekent dat voor professionals die zich bezighouden met leren en ontwikkelen.

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk