Als adviseur sprak Dea Mooij veel met bestuurders en schoolleiders, waarbij het vaak ging over hun besturingsfilosofie. Tijdens die gesprekken viel haar op dat de term besturingsfilosofie op verschillende manieren wordt geduid, dat het veranderen van een knellende besturingsfilosofie niet vanzelfsprekend is en dat daar waar de besturingsfilosofie verandert, het ingewikkeld blijkt om deze in praktijk te brengen. Soms leidt een nieuwe besturingsfilosofie bovendien tot dilemma’s. In haar artikel gaat Dea op deze zaken in.