Elk kind heeft talent, het is de opdracht van onderwijs en opvoeding om dat talent wakker te kussen. Alex Latimer (2012) schetst in het kinderboek Pinguïns verborgen talent de zoektocht van pinguïn naar zijn talent. Moraal van het verhaal: iedereen bezit kwaliteiten en je hebt anderen nodig om die te ontdekken. Om die inclusieve talentgerichte blik op te roepen op scholen pleit ik in dit artikel voor werken vanuit een groeimindset en appreciative inquiry (waarderend veranderen) voor de gehele schoolontwikkeling.