In het vakgebied van Tekentaal speelt perfectie geen bijzonder grote rol. Als docent, therapeut of coach is het juist van belang om de hang naar perfectie te doorbreken en alternatieven aan te reiken die beter voldoen aan de behoefte ‘zo goed mogelijk’ te zijn. Wij zien het liefst dat onze leerlingen, studenten, cliënten in hun ‘imperfectie’ de schoonheid van het leven waarnemen en dat kunnen ombuigen, omzetten of transformeren naar beeldtaal die ertoe doet. Beeldtaal die hen verder helpt met hun ontwikkeling en groei. En die helpt om dat ook tot een deel van hun leven te laten uitgroeien en maken.