Ik weet niet hoe het u verging toen u hoorde van het Maastrichtse examen-echec. Mijn eerste gedachte was: de schoolleiding en het grootste deel van de docenten moeten ervan op de hoogte zijn geweest dat het hele schoolexamen een farce was. Vervolgens vroeg ik me af hoe het reflectievermogen werkt op zo’n school. Wat gaat er om in het hoofd van een schoolleiding die gezamenlijk constateert dat een wezenlijk onderdeel van het onderwijs niet serieus genomen wordt? Ja, je bent zelf onderdeel van die cultuur. Sterker nog, als de schoolleiding de principes hooggehouden had, dan was dit nooit gebeurd.