Home > Alle artikelen - Abonneer je nu! > Ruimte voor professionaliteit

Ruimte voor professionaliteit

Wat scholen kunnen leren van zelfsturende teams

Auteur

Desiree Berendsen

Vakblad

De Nieuwe Meso

Editie

2021-03, september

Thema

De bestuurlijke gemeenschap

Prijs

€ 1,95 incl. BTW

Zonder goede leraren kan er geen sprake zijn van goed onderwijs. Het is een open deur die niet vaak genoeg ingetrapt kan worden. Maar wat is daarvoor nodig? Ruimte om – binnen kaders – naar eigen inzicht te werken. Goede leraren kunnen alleen goed onderwijs geven als zij ruimte krijgen om wat ze moeten doen ook op hun eigen manier te doen (Snoek et al., 2019, Spillane et al., 2001). Tegelijkertijd moeten zij het gevoel hebben dat ze die mogelijkheden mogen benutten, daaraan ontbreekt het volgens Snoek en collega’s (2019) nogal eens in scholen. In dat verband wees de Onderwijsraad (2016, p. 16) in Een ander perspectief op professionele ruimte op een belangrijke voorwaarde: wie het handelingsvermogen van leraren wil versterken, moet inzetten op de leraar, het team en de condities.

Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

Op weg naar ruimte en vrijheid

Crisis als aanleiding om inzicht te vergroten in (je) identiteitswerk