Supervisie is als methode ontwikkeld om het vak van therapeut te leren. Vervolgens werd het ingezet op sociaalagogische beroepsopleidingen en later ook bij het opleiden van andere beroepsgroepen zoals huisartsen, verpleegkundigen en docenten. In dit artikel worden supervisie en coaching met elkaar vergeleken als instrumenten die ingezet kunnen worden om het leerproces van individuele werknemers te stimuleren.