Binnen het beroepsonderwijs speelt al enige tijd een ingewikkeld dilemma: hoe leiden we onze studenten op voor een arbeidstoekomst die we maar gedeeltelijk kunnen voorspellen? De realisatie van een toekomstbestendige leeromgeving vraagt om een onderwijsvernieuwing. In het mbo wordt aan de realisatie van loopbaangerichte leeromgevingen gewerkt, door de integratie van loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB) in het onderwijs. Deze nationale innovatie werd in 2010 geïnitieerd door stimuleringsproject ‘LOB in het mbo’. Er gebeurde vervolgens heel veel, maar echte culturele en structurele veranderingen bleven vooralsnog uit.