Darling-Hammond en collega’s (2008) verwoordden het besef al jaren geleden: jongeren van nu moeten worden opgeleid voor banen die nog niet bestaan om te werken met technieken die nog niet zijn uitgevonden voor het oplossen van vraagstukken die we nu nog niet kennen. Al sinds de start van het millennium echoot het dat we anders moeten opleiden, dat 21st century skills belangrijk zijn, waarbij allerlei lijstjes gepresenteerd worden van die skills. Het lijkt op een mantra die al zo vaak is herhaald dat je hem niet meer hoort. Het onderwerp lijkt echter relevanter dan ooit en zeker niet alleen voor jongeren. Elke professional heeft en krijgt te maken met de noodzaak zich voortdurend aan te passen aan de veranderende realiteit in de wereld van beroepen.