Deze ‘Gezien en gelezen’ gaat over het boek ‘Toetsrevolutie. Naar een feedbackcultuur in het hoger onderwijs’. In ‘Gezien en gelezen’ in Examens 2017-4 stond ook al een recensie over ‘Toetsrevolutie’. Dat betrof de versie voor het voorgezet onderwijs: ‘Toetsrevolutie. Naar een feedbackcultuur in het voortgezet onderwijs’. Dominique Sluijsmans en Mien Segers vinden dat ook in het hoger onderwijs een toetsrevolutie nodig is om te komen tot een structureel andere organisatie van evalueren.