Om een goede Hbo-professional te worden, moet een student zich veel kennis eigen maken tijdens de studie. Uit onderzoek blijkt dat tussentijds toetsen een goede methode is om studenten, op een summatieve toets, vragen goed te laten beantwoorden over de leerstof. Onderzoeken die dit zogenaamde testeffect aantonen, zijn echter veelal uitgevoerd in niet ‘alledaagse’ onderwijssituaties. In een experiment is onderzocht of tussentijds formatief toetsen in een reële Hbo-context ook leidt tot betere resultaten op een summatieve eindtoets.