Onderzoek naar de hersenen heeft een aantal verrassende resultaten opgeleverd die zeer bruikbaar zijn voor het onderwijs. Nog niet zo lang geleden was het onmogelijk onderzoek te doen naar het functioneren van (menselijke) hersenen zonder letterlijk ingrijpende handelingen te verrichten: met dunne naalden tot diep in de hersenen doordringen. Er zijn nog nauwelijks proefpersonen die zoiets vrijwillig willen ondergaan. Maar sinds de geneeskunde technieken heeft ontwikkeld als (f)MRI, PET- en CT-scan en EEG, hebben neuropsychologen die technieken aangegrepen om ze in te zetten voor hun onderzoek naar het functioneren van de hersenen. De resultaten zijn verbluffend.