Opbrengstgericht werken is een begrip geworden in het onderwijs. Bij die manier van werken lijken vanzelfsprekend resultaatgerichte managers te horen. Nu weten we intuïtief allemaal dat een samenleving waarin alles draait om resultaat en controleren van dat resultaat behoorlijk van het paadje af is. Ten Bos wil een ander perspectief schetsen, waardoor een reëler beeld ontstaat van wat leiderschap in scholen zou kunnen betekenen: gestisch leiderschap.